Поиск по сайту:

Педагогические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 1022. Кандидатская диссертация

Технология обучения математическому анализу студентов филиала педагогического вуза : на примере КФ НГПУ.

Автор: Бабаева Фатима Адхамовна

Код специальности: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (социальная работа)

2006 год.

Содержание:

Введение 4

Глава 1. Теоретические основы технологии обучения математическому анализу студентов математических факультетов педагогических вузов 16

1.1. Современные подходы к понятию технологии обучения 16

1.2. Личностно-ориентированный и деятельностный подходы обучения 33

1.3. Основные положения модульно-рейтинговой системы обучения 37

1.4. Индивидуализация и самостоятельная работа в аспекте технологического подхода к обучению 46

1.5. Информационные технологии обучения 59

Глава 2. Обучение математическому анализу студентов математических факультетов педагогических вузов в условиях филиала 66

2.1. Структура технологии обучения студентов математическому анализу 66

2.1.1. Концептуальные и нормативные документы технологии обучения студентов математическому анализу в филиале педагогического вуза. 66

2.1.2. Содержание курса математического анализа 68

2.1.3. Методика и процессуальный аспект технологии обучения студентов математическому анализу 15

2.2. Реализация технологии обучения студентов математическому анализу на лекционных занятиях 78

2.3. Реализация технологии обучения студентов математическому анализу на практических занятиях 88

2.4. Реализация технологии обучения студентов математическому анализу при организации самостоятельной работы 103

2.5. Модульно-рейтинговая система контроля знаний, умений, навыков студентов по математическому анализу 111

Глава 3. Анализ результатов экспериментальной работы 128

3.1. Констатирующий этап эксперимента 128

3.2. Поисковый этап эксперимента 133

3.3. Обучающий этап эксперимента 138

Заключение 150

Библиографический список 154

Приложение. Авторская программа по дисциплине «Математический анализ» для студентов педагогических вузов специальности «математика» с дополнительной специальностью 174

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

665Профессиональная направленность курса Информатика для студентов математиков педагогического вуза
Грамаков Дмитрий Анатольевич

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ КУРСА ИНФОРМАТИКА ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ 10

§ 1. Психолого-педагогические и методологическ

713Профессиональная направленность обучения теории вероятностей и математической статистике студентов сельскохозяйственного вуза
Александрова Елена Владимировна

Введение 4

Глава 1. Теоретические основы профессиональной направленности изучения раздела Теория вероятностей и элементы математической статистики в сельскохозяйственных вузах 11

523Организация самообразования студентов экономического вуза
Мирошниченко Элеонора Анатольевна

ВВЕДЕНИЕ . 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 15 ПРОБЛЕМЫ -

1.1.Проблема самообразования в философской и психолого-педагогической литертературе........ 15

1.2.П

546Организационно- педагогические условия самообразования студентов вуза
Опарин Юрий Григорьевич

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМООБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ 11

1.1. Сущность самообразования и самообучения личности 11

1.2

712Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных специальностей
Соловьева Алла Анатольевна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. Теоретические основы профессиональной направленности обучения математике студентов гуманитарных специальностей 16

§ 1. Естественнонаучная и гуманитарная

701Профессиональное становление студентов в начальный период вузовского обучения : на материале технических специальностей
Ткаченко Надежда Степановна

Введение 4

Глава 1. Профессиональное становление студентов как психологическая проблема 10

1.1. Проблема профессионального становления в философских и психологических исслед

49Построение образовательных программ в системе непрерывного профессионального образования сотрудников таможенных органов ( на примере иноязычного обучения)
Крупченко Анна Константиновна

Введение 3

Глава 1. Основные требования непрерывного профессионального образования к построению преемственных программ по иностранному языку для сотрудников таможенных органо

934Компьютерные технологии как средство подготовки студентов к профессиональной деятельности (На примере бизнес-планирования)
Бахтиярова Людмила Николаевна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. Теоретические основы использования компьютерных технологий в процессе подготовки студентов к профессиональной деятельности

1.1. Компьютерные технологии в образов

804Формирование готовности студентов к продуктивной профессиональной самореализации: На примере архитектурно-строительной академии
Левова Галина Анатольевна

Введение с. 2

Глава I. Теоретические основы формирования умений мобильной профессиональной самореализации студентов высших профессиональных учебных заведений с. 13

1.1. Сущность п

8УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА
Лукина Елена Леонидовна

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРИРОВАННОГО СТРАТЕГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

1.1. Идентификация стратегического анализа как 11 инновационного вида управленческо

Назад ко всем разделам РГБ