Поиск по сайту:

Педагогические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 1171. Кандидатская диссертация

Взаимодействие детского сада и семьи в организации досуга детей старшего дошкольного возраста.

Автор: Данг Лан Фыонг

Код специальности: 13.00.07 - Теория и методика дошкольного образования

2007 год.

Содержание:

Введение 3*

Глава 1. Теоретические основы проблемы взаимодействия детскою сада и семьи в организации досуга детей 14

Глава 2. Особенности взаимодействия детского сада и семьи в организации досуга детей в России и Вьетнаме

2.1. Задачи и методика констатирующего эксперимента 45

2.2. Особенности организация досуга детей в российской и вьешамской семье 54

2.3. Особенности интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста к разным видам досуговой деятельное!и 66

2.4. Особенности организации досу1 овой деятельности аарших дошкольников в детском саду 78

Глава 3. Педагогическая технология взаимодейс1вия де!Скою сада и семьи в организации досуга детей старшего дошкольною возраста

3.1. Задачи и методика формирующего эксперимента 98

3.2. Подютовка педагогов ДОУ к взаимодействию с семьей в организации досуга старших дошкольников 103

3.3. Поэтапная технология взаимодействия воспитателей и родителей в организации досуга старших дошкольников 112

3.4. Итоги опытно-экспериментальной работы (контрольный эксперимент) 145

Заключение 154

Библиография 157

Приложения 173

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

1173Особенности переживания детско-родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста
Шведовская Анна Александровна

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 4

Постановка проблемы и обоснование актуальности темы исследования

Методологическая и теоретическая основа работы

ГЛАВА I. Роль и значение семьи

1172Педагогические основы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
Красова Татьяна Дмитриевна

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические основы применения игр в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста 12

1.1. Состояние проблемы роли игры в нравственном во

1174Педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре
Павленко Галина Владимировна

ВВЕДЕНИЕ Z

ГЛАВА 1. Теоретические основы развития творческих способнос¬ тей детей в сюжетно-ролевой игре 15

1.1. Развитие творческих способностей детей в психолого-педагогической л

1131Коррекция недостатков развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в сочетании с задержкой психического развития в процессе плоскостного конструирования
Минаева Наталья Геннадьевна

Введение..................................................................................................................

Глава I. Проблема формирования пространственной ориентировки у дош

400Формирование предложно-падежных конструкций в системе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Рудакова, Наталья Павловна

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДЛОЖНО- ПАДЕЖНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ЗНАЧЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ , 10

1.1. Роль зрительно

803Взаимосвязь образа семьи и развития самосознания у детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов
Кулиш Оксана Геннадьевна

Введение 3

Глава 1. Психологические основы образа семьи у детей разно- 9 го возраста

1.1. Исследования семьи в современной психологии 9

1.2. Исслед

401Семантические функции падежных форм и предложно-падежных конструкций имени существительного в речи детей дошкольного возраста
Ионова, Наталья Владимировна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. Категория падежа и ее освоение детьми: к истории вопроса 14

1.1 Категория падежа в русском языке 14

1.1.1 Падеж как носитель значений 14

1.1.2 Фу

224Социально-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского оздоровительного лагеря
Чалдышкина, Наталья Николаевна

ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................3

Глава Г ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

198Развитие представлений о собственном теле у детей в условиях семьи и интерната
Мотовилин, Олег Геннадьевич

Введение .............. 4

Часть I. Теоретическое обоснование проблемы ....... 9

Глава 1. Исторический анализ подходов к проблеме отражения собственного тела

1042Хирургическое лечение врожденной косолапости у детей раннего возраста
Власов Максим Валерьевич

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛЕЧЕНИЯ ВРОЖДЕННОЙ КОСОЛАПОСТИ У ДЕТЕЙ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ) 10

ГЛАВА П. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛИНИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА И МЕТОДЫ ИССЛЕ

Назад ко всем разделам РГБ