Педагогические науки
Автор: Красова Татьяна Дмитриевна
Код специальности: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования
2001 год.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы применения игр в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста 12
1.1. Состояние проблемы роли игры в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 12
1.2. Индивидуальные особенности детей старшего дошкольного возраста и их учёт в игровой деятельности 34
1.3. Основы формирования нравственных качеств у старших дошкольников в игровой деятельности 44
ГЛАВА 2. Психолого-педагогические основы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в вгровой деятельности 62
2.1. Движущие силы вступления старших дошкольников в игру 62
2.2. Создание прогностической модели нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста 75
2.3. Определение содержания игровой деятельности старших дошкольников 88
2.4. Управление процессом формирования нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности 109
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 133
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 140
ПРИЛОЖЕНИЕ... 157
1174 | Педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре Павленко Галина Владимировна ВВЕДЕНИЕ Z ГЛАВА 1. Теоретические основы развития творческих способнос¬ тей детей в сюжетно-ролевой игре 15 1.1. Развитие творческих способностей детей в психолого-педагогической л |
1171 | Взаимодействие детского сада и семьи в организации досуга детей старшего дошкольного возраста Данг Лан Фыонг Введение 3* Глава 1. Теоретические основы проблемы взаимодействия детскою сада и семьи в организации досуга детей 14 Глава 2. Особенности взаимодействия детского сада и семьи |
1173 | Особенности переживания детско-родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста Шведовская Анна Александровна ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 4 Постановка проблемы и обоснование актуальности темы исследования Методологическая и теоретическая основа работы ГЛАВА I. Роль и значение семьи |
1131 | Коррекция недостатков развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в сочетании с задержкой психического развития в процессе плоскостного конструирования Минаева Наталья Геннадьевна Введение.................................................................................................................. Глава I. Проблема формирования пространственной ориентировки у дош |
400 | Формирование предложно-падежных конструкций в системе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Рудакова, Наталья Павловна ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДЛОЖНО- ПАДЕЖНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ЗНАЧЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ , 10 1.1. Роль зрительно |
81 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Трушкин Александр Георгиевич ВВЕДЕНИЕ 5 ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 15 1.1. Здоровье как состояние и свойство организма 16 1.2. Проблема состояния |
401 | Семантические функции падежных форм и предложно-падежных конструкций имени существительного в речи детей дошкольного возраста Ионова, Наталья Владимировна ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. Категория падежа и ее освоение детьми: к истории вопроса 14 1.1 Категория падежа в русском языке 14 1.1.1 Падеж как носитель значений 14 1.1.2 Фу |
731 | Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития 6 - 7-летнего возраста Диас Гонсалес Беатрис ВВЕДЕНИЕ 4 Глава I. ™™ !f?™ SZSРАЗВИШЯ* § I I ZL за™ психического —1. 9 iV Психически —ность дете/с запетой. . ' Психического оазвития 20 § I з Развитие мыш |
100 | Этнопедагогические основы физического
воспитания алтайцев Чухонцева Светлана Валерьевна Введение 3 Глава 1 Традиционное физическое воспитание в жизни алтайцев 17 §1 Физическое воспитание как один из факторов естественной адаптации этноса к природе 17 §2 Физиче |
803 | Взаимосвязь образа семьи и развития самосознания у детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов Кулиш Оксана Геннадьевна Введение 3 Глава 1. Психологические основы образа семьи у детей разно- 9 го возраста 1.1. Исследования семьи в современной психологии 9 1.2. Исслед |
тел: +7 (499) 553-00-81
icq: 611-974-571
info@prorector.org