Поиск по сайту:

Педагогические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 118. Кандидатская диссертация

Развитие профессиональной рефлексии учителя как основа повышения его педагогического мастерства.

Автор: Романова Галина Александровна

Код специальности: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования

2002 год.

Содержание:

Введение ГЛАВА 1.

§ 1.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ...................... Развитие педагогического мастерства учителя как управляемый процесс...........

§ 1.2. Профессиональная необходимая педагогической учителя................ рефлексия составляющая деятельности

§ 1.3. Педагогическое диагностирование как способ обеспечения развития профессиональной рефлексии учителя....................

§ 1,4. Условия рефлексивного шенствования педагога...... самосовер- Выводы к главе 1 ГЛАВА 2.

§ 2,1 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ УЧИТЕЛЯ КАК ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА..,

Задачи и общая характеристика опытно-экспериментальной работы.....................

§ 2.2. Сущность и результаты педагогического диагностирования................................

§ 2.3. Анализ и результаты опытно-экспериментальной работы,,..

Выводы к главе 2 ................................

Заключение .......................................

Список литературы .............................

Приложения .......................................

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

119Развитие саморегуляции деятельности учителя как определяющее условие повышения его педагогического мастерства
Маштакова Галина Юрьевна

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................... 4

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА.....................

518Развитие способности учителя к самоанализу профессиональной деятельности в процессе методической работы
Перенкова Елена Викторовна

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I. Научно - организационные аспекты проблемы развития способности учителя к самоанализу профес¬ сиональной деятельности и

§ 1. Самоанализ профессиональной д

569Проектная культура как основа профессионального мастерства менеджера социально-культурной сферы
Запесоцкая Наталия Александровна

Введение

Глава I. Теоретико-методологические основы формирования проектной культуры личности 11

1.1. Новая ситуация в культурно-досуговой сфере и требования к специалистам | 11 <

379Структурно функциональная модель профессиональной деятельности учителя
Щербакова Татьяна Константиновна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА I. Состояние и проблемы подготовки учителя географии в России. 23

1.1. Исторический обзор становления и развития профессии учитель. 23

1.2 .Система

12Мониторинг экономического развития промышленных предприятий как основа повышения обоснованности управленческих решений
Палий Надежда Петровна

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МОНИТОРРШГА ПРЕДПРИЯТИЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ 9

1.1 Необходимость и сущность мониторинга экономического развития предприятий 9

<
933Педагогические условия оптимизации профессиональной подготовки будущего учителя на основе применения информационно-педагогических технологий в планировании учебного процесса
Андропова Елена Васильевна

Введение 3

Глава I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОПТИМИЗАЦИИ ПРО¬ ФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НА ОСНО¬ ВЕ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 14

§ 1.1. Основные понятия и метод

859Развитие человеческого потенциала как фактора повышения конкурентоспособности предпринимательских структур
Козлова Елена Геннадьевна

Введение 3

Глава 1. Характеристика и анализ процесса развития человеческих ресурсов предпринимательский структур на современном этапе 10

1.1.Основные факторы повышения конкурентосп

159Антикризисный реинжениринг как основа оздоровления и реструктуризации предприятия
Жукова Лидия Васильевна

Введение............................................................................ 3

1. Теоретико-методологические аспекты антикризисного реинжениринга................................

222Теория развития профессионально-педагогического образования в современных условиях
Федоров, Владимир Анатольевич

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ...........................................................4 »

Глава 1. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

1034Педагогическая антропология П.Ф. Лесгафта и современные идеи педагогического взаимодействия
Панова Ольга Ивановна

Назад ко всем разделам РГБ