Поиск по сайту:

Психологические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 119. Кандидатская диссертация

Развитие саморегуляции деятельности учителя как определяющее условие повышения его педагогического мастерства.

Автор: Маштакова Галина Юрьевна

Код специальности: 19.00.01 - Общая психология, психология личности

1998 год.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................... 4

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА................................... 13

1.1. Развитие представлений о понятии педагогическое мастерство............................................................................... 13

1.2. Развитие представлений о критериях педагогического мастерства................................................................................. 21

1.3. Факторы и условия проявления педагогического мастерства 33

1.4. Экспериментальная проверка результатов теоретического анализа проблемы педагогического мастерства.................... 41

1.5. Выводы, гипотеза дальнейшего исследования......................... 48

ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО И ЦЕЛОСТНЫЙ ПРОЦЕСС ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ................ 52

2.1. Предпосылки исследования педагогического мастерства как целостного процесса психической саморегуляции педагогической деятельности.............................................. 52

2.2. Методы и организация исследования...................................... 64

2.3. Результаты исследования педагогического мастерства как целостного процесса регуляции педагогической деятельности............................................................................. 73

ГЛАВА 3. ГТРИНЩШЫ И МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА................................... 107

3.1. Общий подход к определению уровня педагогического мастерства................................................................................. 107

3.2. Организация и методы исследования....................................... 109

3.3. Уровни педагогического мастерства и особенности их проявления................................................................................ 110

ГЛАВА 4. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА................................... 120

4.1. Вводные замечания.................................................................... 120

4.2. Программа и организация формирующего эксперимента 129

4.3. Результаты исследования и их обсуждение............................. 142

ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................. 151

БИБЛИОГРАФИЯ............................................................................. 160

ПРИЛОЖЕНИЕ................................................................................. 180

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

118Развитие профессиональной рефлексии учителя как основа повышения его педагогического мастерства
Романова Галина Александровна

Введение ГЛАВА 1.

§ 1.1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ...................... Развитие педагогического мастерства учителя как управляемый

518Развитие способности учителя к самоанализу профессиональной деятельности в процессе методической работы
Перенкова Елена Викторовна

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I. Научно - организационные аспекты проблемы развития способности учителя к самоанализу профес¬ сиональной деятельности и

§ 1. Самоанализ профессиональной д

553Физическая реабилитация после травм как условие повышения качества жизни спортсменов
Перова Евгения Игоревна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 9

1.1. Причины возникновения травм опорно-двигательного аппарата у спортсменов 12

1.2. Факторы риска возникновения травм у спортсменов 2

922Методы психологической саморегуляции и психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний человека в связи с особенностями профессиональной деятельности
Кузнецова Алла Спартаковна
379Структурно функциональная модель профессиональной деятельности учителя
Щербакова Татьяна Константиновна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА I. Состояние и проблемы подготовки учителя географии в России. 23

1.1. Исторический обзор становления и развития профессии учитель. 23

1.2 .Система

859Развитие человеческого потенциала как фактора повышения конкурентоспособности предпринимательских структур
Козлова Елена Геннадьевна

Введение 3

Глава 1. Характеристика и анализ процесса развития человеческих ресурсов предпринимательский структур на современном этапе 10

1.1.Основные факторы повышения конкурентосп

170Развитие учетно-аналитического обеспечения деятельности крестьянских (фермерских) хозяйств
Манжосова, Инна Борисовна

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕТНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КРЕС

203Формирование и развитие механизма мотивации эффективной деятельности промышленных предприятий
Жданов, Сергей Александрович

ВВЕДЕНИЕ.......................................................................3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ МЕХАНИЗМА МОТИВАЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.......................

239Организация и развитие деятельности бюро кредитных историй как элемента инфраструктуры банковской системы Российской Федерации
Герчак Алексей Иванович

Введение....................................................................................,..............................3

Глава 1. Теоретические аспекты деятельности бюро кредитных исто

1032Юридические лица как субъекты предпринимательской деятельности в России XIX - начала ХХ века: историко-правовое развитие и теоретическое осмысление
Стукалова Ю.В.

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА I. СТАНОВЛЕНИЕ ТЕОРИИ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА (ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ): ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАРУБЕЖНОЙ И РОСИЙ-СКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Зарождение представлений о юридическом

Назад ко всем разделам РГБ