Поиск по сайту:

Психологические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 198. Кандидатская диссертация

Развитие представлений о собственном теле у детей в условиях семьи и интерната.

Автор: Мотовилин, Олег Геннадьевич

Код специальности: 19.00.04 - Медицинская психология

2001 год.

Содержание:

Введение .............. 4

Часть I. Теоретическое обоснование проблемы ....... 9

Глава 1. Исторический анализ подходов к проблеме отражения собственного тела . 10

1. Развитие психологических концепций субъективного отражения телесной сферы 10

2. Культурно-исторический подход к телесности человека 19

3. Отражение собственного тела как процесс категоризации 21 Глава 2. Факторы, влияющие на онтогенез телесности, и их роль в развитии представлений о собственном теле ..... 28

1. Возрастной фактор ........... 28

2. Уровень интеллектуального развития . . 30

3. Характер отношений ребенка с окружающими ...... 32

4.1 Семейный фактор .......... 33

4.2 Развитие ребенка в условиях интерната ...... 36

Глава 3. Психологические особенности подросткового возраста ... 40

1. Особенности самосознания . 41

2. Коммуникация подростка ......... 42

3 Когнитивные особенности ........ 44

Глава 4. Постановка проблемы ......... 46

Часть П. Результаты эмпирического исследования 56

Характеристика и обоснование методов исследования ..... 56

Характеристика испытуемых .......... 63

Раздел I. Влияние возраста и уровня интеллектуального развития ребенка на его представления о собственном теле ........ 65

Глава 1. Возрастные особенности представлений ребенка о собственном теле 65

1. Особенности организации телесного опыта детей разного возраста. 65

2. Особенности представлений о собственном теле и его частях 81

3. Возрастные закономерности развития представлений о собственном теле 93 Глава 2. Влияние уровня интеллектуального развития ребенка на его представления о собственном теле ........ 97

1. Особенности организации телесного опыта ....... 98

2. Представления детей с разным уровнем интеллекта о собственном теле и его частях ..... 106

3. Сравнительный анализ закономерностей влияния уровня интеллектуального развития и возраста ребенка на его представления о собственном теле . 111

Раздел П. Роль социальной ситуации развития в становлении представлений ребенка о собственном теле . 114

Глава 1. Особенности представлений о собственном теле семейных и интернатских детей . 114

1 Особенности организации телесного опыта . . 115

2. Особенности представлений семейных и интернатских детей разного возраста о собственном теле и его частях . 127

3. Влияние особой социальной ситуации развития, складывающейся в интернате, на становление представлений детей о собственном теле 136

Глава 2. Влияние особенностей отношения матери к ребенку на его представления о собственном теле 140

1. Влияние отношения матери к ребенку на его телесный опыт. 143

2. Влияние отношения матери к ребенку на его представления о собственном теле и его частях 152

3. Влияние отношения матери к ребенку на согласованность детских и материнских представлений о его теле 154

4. Общие закономерности влияния отношения матери к ребенку на его представления о собственном теле . 160

Заключение ............. 167

Выводы .............. 170

Литература ............. 173

Приложения ............. 185

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

552Реабилитация слабовидящих детей 13-15 лет в условиях школы-интерната средствами физического воспитания
Макаренко Оксана Ивановна

Введение 4

Глава 1 Анализ источников литературы по теме исследований 8

1.1 Фидиологические особенности слабовидящих детей 8

1.2 Теоретические основы занятий физической культ

750Развитие двигательных качеств у умственно отсталых школьников в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида
Ивинский Дмитрий Владимирович

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ УМСТВЕН¬ НО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПЕДАГОГИ¬ ЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 15

1.1. Психолого-педагогическая характеристика умст

1171Взаимодействие детского сада и семьи в организации досуга детей старшего дошкольного возраста
Данг Лан Фыонг

Введение 3*

Глава 1. Теоретические основы проблемы взаимодействия детскою сада и семьи в организации досуга детей 14

Глава 2. Особенности взаимодействия детского сада и семьи

803Взаимосвязь образа семьи и развития самосознания у детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов
Кулиш Оксана Геннадьевна

Введение 3

Глава 1. Психологические основы образа семьи у детей разно- 9 го возраста

1.1. Исследования семьи в современной психологии 9

1.2. Исслед

661Стимулируемое развитие скоростно-силовых качеств у детей 9-10 лет с использованием специализированного учебно-тренировочного модуля
Обухова Надежда Борисовна

ВВЕДЕНИЕ 6

ГЛАВА I. Теоретические предпосылки исследования проблемы стимулируемого развития скоростно-силовых качеств у детей 9-10 лет 13

1.1. Общая характеристика

340Роль социальных представлений в развитии личности студента
Байбекова, Галина Петровна

Введение 3

ГЛАВА I. Социально-психологические особенности социальных пре

224Социально-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского оздоровительного лагеря
Чалдышкина, Наталья Николаевна

ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................3

Глава Г ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

948Оценка и развитие технологий управления персоналом организаций в условиях конкурентной среды
Петрова Ирина Олеговна

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I. Методологические особенности управления персоналом сбытовых организаций в условиях конкурентной среды * * ....8

1.1. Понятие конкурентной стратегии и ее особенн

2РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ревина Елена Владимировна

Введение 3

1. Организационно-экономические отношения высшего учебного заведения как объект экономического исследования 11

1.1. Теоретические и методологические основы изучения экон

695Формирование готовности студентов к созданию семьи
Пителин Сергей Михайлович

Введение 3

ГЛАВА 1. Формирование готовности молодежи к созданию семьи как философская, психологическая и педагогическая проблема

1.1. Семья как социальный институт 15

1.2.

Назад ко всем разделам РГБ