Педагогические науки
Автор: Куприна Елена Юрьевна
Код специальности: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования
2008 год.
Введение 3
ГЛАВА 1 Теоретическое обоснование проблемы сотворческой исполнительской деятельности 12
1 1. Теоретические аспекты анализа проблемы сотворческой исполнительской деятельности 12
1.2 Характеристика основных компонентов сотворческой исполнительской деятельности 36
1.3 Построение теоретической модели сотворческой исполнительской деятельности 63
1.4 Моделирование содержания подготовки студентов-музыкантов к сотворческой исполнительской деятельности 77
Выводы по первой главе 84
Глава II. Экспериментальное исследование проблемы сотворческой исполнительской деятельности 87
2.1. Методика подготовки студентов-музыкантов к сотворческой исполнительской деятельности 87
2.2. Содержание и организация констатирующего этапа эксперимента 118
2 3. Содержание и проведение обучающего этапа эксперимента 135
2.4. Результаты эксперимента 161
Выводы по второй главе 165
Заключение 167
Библио1рафичсский список 169
Приложения 189
Примечания 250
| 860 | Методические основы самообразовательной деятельности студентов в процессе их профессиональной подготовки Надеин Владимир Васильевич Введение 3 Глава 1. Теоретические предпосылки исследования. 12 1.1. Сущность и содержание понятия «самооб- 12 разовательная деятельность». 1.2. Психолого-педагогическое обос |
| 934 | Компьютерные технологии как средство подготовки студентов к профессиональной деятельности (На примере бизнес-планирования) Бахтиярова Людмила Николаевна ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. Теоретические основы использования компьютерных технологий в процессе подготовки студентов к профессиональной деятельности 1.1. Компьютерные технологии в образов |
| 1133 | Формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов гуманитарного профиля в процессе профессиональной подготовки Плужник Ирина Ленаровна ВВЕДЕНИЕ 'А ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ. . . 20 1.1. Межкультурная коммуникация 20 1.1.1. Сущн |
| 932 | Подготовка студентов к использованию компьютерных технологий в профессиональной деятельности Алейников Вячеслав Владимирович Введение 3 Глава I. Развитие компьютерных технологий и подготовка студентов 14 1.1. Развитие компьютерных технологий и их влияние на процесс обучения 14 1.2. Структура и сод |
| 696 | Педагогические условия совершенствования подготовки студентов вузов к семейной жизни Решетов Павел Анатольевич Введение 3 Глава 1. Научные и прикладные основы подготовки студентов вузов к семейной жизни 12 § 1. Проблема подготовки молодежи к созданию семьи в психолого-пе¬ дагогической лите |
| 936 | Педагогические условия оптимизации информационной подготовки студентов педагогических вузов Блинова Екатерина Евгеньевна ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………… 3 ГЛАВА I. Организационно – педагогические условия оптимизации информационной подготовки будущих учителей математики и информатики 1.1. Теоретический |
| 827 | Моделирование как средство обучения в профессиональной подготовке менеджеров туризма Вакулич Елена Валентиновна ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Общая характеристика моделирования как средства обучения 14 1.1. Понятие моделирования 14 1.2. Роль моделирования в познавательной и практической де |
| 666 | Проектирование профессиональной подготовки в процессе изучения образовательной области Информатика на физико-математических факультетах педагогических вузов Позднова Елена Александровна ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА I. Психолого-педагогические аспекты проектирования профессиональной подготовки в процессе изучения образовательной области «Информатика» в условиях педагогических вузов 1 |
| 933 | Педагогические условия оптимизации профессиональной подготовки будущего учителя на основе применения информационно-педагогических технологий в планировании учебного процесса Андропова Елена Васильевна Введение 3 Глава I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОПТИМИЗАЦИИ ПРО¬ ФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НА ОСНО¬ ВЕ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 14 § 1.1. Основные понятия и метод |
| 804 | Формирование готовности студентов к продуктивной профессиональной самореализации: На примере архитектурно-строительной академии Левова Галина Анатольевна Введение с. 2 Глава I. Теоретические основы формирования умений мобильной профессиональной самореализации студентов высших профессиональных учебных заведений с. 13 1.1. Сущность п |
тел: +7 499 9409313
icq: 646 592 816
info@prorector.org