Поиск по сайту:

Педагогические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 664. Кандидатская диссертация

Педагогические основы преподавания курса информатики для студентов гуманитарных специалистов.

Автор: Нежинская Юлия Андреевна

Код специальности: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования

1997 год.

Содержание:

Введение 3

Глава I. Педагогические основы обучения информатике студентов гуманитарных специальностей 15

1.1. Управление как механизм обучения 21

1.2. Способы управления процессом обучения 24

1.3. Формы организации обучения 35

1.4. Цели обучения информатике студентов гуманитарных специ-альностей 37

1.5. Дидактические функции курса информатики для студентов гу-манитарных факультетов 47

1.6. Педагогические функции и структура содержания курса 49

1.7. Анализ и обобщение педагогического опыта преподавания ин-форматики для студентов гуманитарных специальностей 53

Глава П. Опытно - экспериментальные исследова¬ ния 62

2.1. Анализ возможностей существующих методов эксперименталь-ных исследований в педагогике 62

2.2. Результаты педагогического эксперимента 67

Заключение 88

Приложение 91

Библиография 106

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

667Повышение эффективности преподавания информатики в вузе как педагогическая проблема
Смолов Зиновий Федорович

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1.ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ВУЗА В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

1.1.Особенности организации учебного процесса вуза в условиях внед

712Профессиональная направленность обучения математике студентов гуманитарных специальностей
Соловьева Алла Анатольевна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. Теоретические основы профессиональной направленности обучения математике студентов гуманитарных специальностей 16

§ 1. Естественнонаучная и гуманитарная

665Профессиональная направленность курса Информатика для студентов математиков педагогического вуза
Грамаков Дмитрий Анатольевич

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ КУРСА ИНФОРМАТИКА ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ 10

§ 1. Психолого-педагогические и методологическ

546Организационно- педагогические условия самообразования студентов вуза
Опарин Юрий Григорьевич

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМООБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ 11

1.1. Сущность самообразования и самообучения личности 11

1.2

696Педагогические условия совершенствования подготовки студентов вузов к семейной жизни
Решетов Павел Анатольевич

Введение 3

Глава 1. Научные и прикладные основы подготовки студентов вузов к семейной жизни 12

§ 1. Проблема подготовки молодежи к созданию семьи в психолого-пе¬ дагогической лите

936Педагогические условия оптимизации информационной подготовки студентов педагогических вузов
Блинова Екатерина Евгеньевна

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………… 3

ГЛАВА I. Организационно – педагогические условия оптимизации информационной подготовки будущих учителей математики и информатики

1.1. Теоретический

81ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Трушкин Александр Георгиевич

ВВЕДЕНИЕ 5

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 15

1.1. Здоровье как состояние и свойство организма 16

1.2. Проблема состояния

1172Педагогические основы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
Красова Татьяна Дмитриевна

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические основы применения игр в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста 12

1.1. Состояние проблемы роли игры в нравственном во

860Методические основы самообразовательной деятельности студентов в процессе их профессиональной подготовки
Надеин Владимир Васильевич

Введение 3

Глава 1. Теоретические предпосылки исследования. 12

1.1. Сущность и содержание понятия «самооб- 12 разовательная деятельность».

1.2. Психолого-педагогическое обос

831Профессиональная подготовка специалистов в системе классического музыкального образования
Сизова Елена Равильевна

Назад ко всем разделам РГБ