Поиск по сайту:

Психологические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 731. Кандидатская диссертация

Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития 6 - 7-летнего возраста.

Автор: Диас Гонсалес Беатрис

Код специальности: 19.00.10 - Коррекционная психология

1985 год.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 4

Глава I. ™™ !f?™ SZSРАЗВИШЯ*

§ I I ZL за™ психического —1. 9

iV Психически —ность дете/с запетой. . ' Психического оазвития 20

§ I з Развитие мышления в детском воюете 34

Глава П ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОЕ 0Б7ЧШИЮ 46

§ Л Готовность к вольной, o^eHm и ™e. . ' . долевой игш 46

в 2 2 L™! та0внят™ долевой игш' 56

« 2V Агностика Inon/l— ш,влпо~ . ' ' ZL меятельности 68

Глава Ш РА™ —ТЕМОЙ Ш^ТЕЛШОСТИ . ПШОКЯАССШКОВ 6-7 ДШЕГО ВОЗРАСТА 72

§ 3.1. Развитие действий восприятия 72

3.1.IР Дианетика действий отнеяения свойств предметов к заданным оталонам 73

3.1.2. Диагностика зазвития перцептивных действий моделируадегп характера 81

§ 3.2. Речевое развитие 90

§ 3.2. Обшее умственное развитие детей по данным психологического тесвирования 108

Глава 17. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ШШЕВЖ У ДЕТЕЙ ЭКШЕРИШТАЖЫШ ГРУШ 115

а 4... Развитие наглядно-действенного мышления ... 116

§ 4.1. Особенности развития действий наглядно-об¬ разного мышления 138

Стр. § 4.3. Особенности развития действий логического шшьшя 150

§ 4.4. Неравномерность психического развития детейсЗПР 160

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 171

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 176

ПРИЛОЖЕНИЕ 195

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

1131Коррекция недостатков развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в сочетании с задержкой психического развития в процессе плоскостного конструирования
Минаева Наталья Геннадьевна

Введение..................................................................................................................

Глава I. Проблема формирования пространственной ориентировки у дош

669Особенности изучения нумерации чисел учащимися с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы
Скоробогатова Юлия Валерьевна

Введение

Глава I Проблема формирования знаний в области нумера¬ции чисел у учащихся с задержкой психического развития

1.1. Литературный обзор

1.2. Постановка проблемы. Задач

535Интегративная модель математического образования дошкольников с задержкой психического развития
Баряева Людмила Борисовна

Введение 4

Глава 1. Теоретико-методологические и методические проблемы математического образования дошкольников с различным уровнем интеллектуального развития 16

1.1. Математическ

73Коррекция психомоторных и сенсорно-перцептивных нарушений учащихся с задержкой психического развития элементами спортивных игр
Баряев, Алексей Алексеевич

Введение.................................................................................................................5

Глава 1. Научно-теоретические основы изучения психомоторных и сенс

668Особенности обучения младших школьников с задержкой развития решению арифметических задач
Капустина Галина Михайловна

ВВЕДЕНИЕ 5

Глава I. ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ АВШЕШЕСЮХ ЗАДАЧ В ШКОЛЕ. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОЕАНИЯ Ю

1.1. Проблемы обучения решению арифметических задач в массОвой школе 10 <

1173Особенности переживания детско-родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста
Шведовская Анна Александровна

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 4

Постановка проблемы и обоснование актуальности темы исследования

Методологическая и теоретическая основа работы

ГЛАВА I. Роль и значение семьи

1172Педагогические основы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
Красова Татьяна Дмитриевна

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретические основы применения игр в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста 12

1.1. Состояние проблемы роли игры в нравственном во

1174Педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре
Павленко Галина Владимировна

ВВЕДЕНИЕ Z

ГЛАВА 1. Теоретические основы развития творческих способнос¬ тей детей в сюжетно-ролевой игре 15

1.1. Развитие творческих способностей детей в психолого-педагогической л

749Методика коррекции и развития силы и гибкости у глухих детей среднего школьного возраста в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
Калмыков Сергей Александрович

Введение 4

Глава 1. Физического воспитание глухих детей среднего школьного возраста (11 - 14 лет) 12

1.1. Причины и классификация стойких нарушений слуха у детей 12

1.2.

1042Хирургическое лечение врожденной косолапости у детей раннего возраста
Власов Максим Валерьевич

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛЕЧЕНИЯ ВРОЖДЕННОЙ КОСОЛАПОСТИ У ДЕТЕЙ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ) 10

ГЛАВА П. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛИНИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА И МЕТОДЫ ИССЛЕ

Назад ко всем разделам РГБ