Поиск по сайту:

Педагогические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 748. Кандидатская диссертация

Коррекция психофизического развития детей с умственной отсталостью в процессе дополнительных физкультурных занятий средствами футбола.

Автор: Рязанов Антон Александрович

Код специальности: 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания

2007 год.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ 11

1.1. Краткая клинико-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью 11

1.2. Особенности психофизического развития детей с умственной отсталостью 19

1.3. Характеристика здоровья, физического развития и двигательных способностей детей с умственной отсталостью 29

1.4. Роль физических упражнений в коррекционно-воспитательной работе с умственно отсталыми детьми 39 Резюме 49

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 51

2.1. Задачи исследования 51

2.2. Методы исследования 51

2.3. Организация исследования 61 ГЛАВА 3. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ФУТБОЛА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ 63

3.1. Физическое развитие школьников 13-14 лет с умственной отсталостью 63

3.2. Общая физическая подготовленность школьников 13-14 лет с умственной отсталостью 66

3.3. Обоснование методики занятий с использованием средств футбола для школьников с умственной отсталостью 69

Резюме 81

ГЛАВА 4. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ФУТБОЛА В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ- ИНТЕРНАТЕ 84

4.1. Изменение физического состояния школьников 13-14 лет с умственной отсталостью в ходе эксперимента 84

4.2. Влияние занятий с использованием средств футбола на психомоторное развитие школьников 13-14 лет с умственной отсталостью 96

4.3. Результаты освоения занимающимися элементов техники игры в футбол в ходе эксперимента 101

4.4. Влияние занятий с использованием средств футбола на самооценку школьников 13-14 лет с умственной отсталостью 105

4.5. Влияние занятий с использованием средств футбола на результаты успеваемости школьников по физической культуре и трудовому обучению в ходе педагогического эксперимента 108

ВЫВОДЫ ПО

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 113

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 115

ПРИЛОЖЕНИЯ 132

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

1131Коррекция недостатков развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в сочетании с задержкой психического развития в процессе плоскостного конструирования
Минаева Наталья Геннадьевна

Введение..................................................................................................................

Глава I. Проблема формирования пространственной ориентировки у дош

84Коррекция состояния здоровья студентов в процессе занятий физической культурой
Романченко Светлана Алексеевна

Введение 4

Глава 1 Обоснование проблемы исследования 10

1.1 Здоровье, как главная человеческая ценность 10

1.2 Состояние здоровья учащейся молодежи - национальная 16 проблем

734Исследование социальной реабилитации лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Михайлова Елена Викторовна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИ¬ ЛИТАЦИИ ЛИЦ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ 13

1.1. Формирование представлений об «умственной отсталости» в психо

754Лыжная подготовка в реабилитации и социальной адаптации лиц с умственной отсталостью
Сладкова Наталья Алексеевна

СОДЕРЖАНИЕ . 2

ВВЕДЕНИЕ ...4

ГЛАВА I. КЛАССИФИКАЦИЯ И ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ . И

1. Определение умственной отсталости и

2. Причины

756Программа совершенствования функции внешнего дыхания у младших школьников с умственной отсталостью на занятиях ЛФК
Гогольчева Виктория Петровна

ВВЕДЕНИЕ 6

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ 9

1.1. Краткая клинико-педагогическая характеристика школьников с умст¬венной отсталостью 9

1.2. Особенности морфофункционального разв

552Реабилитация слабовидящих детей 13-15 лет в условиях школы-интерната средствами физического воспитания
Макаренко Оксана Ивановна

Введение 4

Глава 1 Анализ источников литературы по теме исследований 8

1.1 Фидиологические особенности слабовидящих детей 8

1.2 Теоретические основы занятий физической культ

73Коррекция психомоторных и сенсорно-перцептивных нарушений учащихся с задержкой психического развития элементами спортивных игр
Баряев, Алексей Алексеевич

Введение.................................................................................................................5

Глава 1. Научно-теоретические основы изучения психомоторных и сенс

438Управление сопротивлением изменениям в процессе технического развития предприятия
Кангро, Марина Владимировна

Введение.........................................................................................................................................3

Глава 1. Теоретические аспекты и практика

937Система социальных услуг в процессе становления и развития рыночной экономики
Медянцева Светлана Геннадьевна

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ

§ 1. Социальные услуги: их основные виды, роль в формировании человеческого капитала, мех

731Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития 6 - 7-летнего возраста
Диас Гонсалес Беатрис

ВВЕДЕНИЕ 4

Глава I. ™™ !f?™ SZSРАЗВИШЯ*

§ I I ZL за™ психического —1. 9

iV Психически —ность дете/с запетой. . ' Психического оазвития 20

§ I з Развитие мыш

Назад ко всем разделам РГБ