Поиск по сайту:

Педагогические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 749. Кандидатская диссертация

Методика коррекции и развития силы и гибкости у глухих детей среднего школьного возраста в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.

Автор: Калмыков Сергей Александрович

Код специальности: 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания

2007 год.

Содержание:

Введение 4

Глава 1. Физического воспитание глухих детей среднего школьного возраста (11 - 14 лет) 12

1.1. Причины и классификация стойких нарушений слуха у детей 12

1.2. Особенности психофизического развития и двигательных способ¬ностей глухих детей среднего школьного возраста (11 - 14 лет) 24

1.3. Особенности методики силовой подготовки детей среднего школьного возраста (11 - 14 лет) 32

1.4. Теоретико-методические основы развития гибкости в физическом воспитании детей среднего школьного возраста (11 - 14 лет) 40

Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 53

2.1. Задачи исследования 53

2.2. Методы исследования 53

2.3. Организация исследования , 67

Глава 3. Особенности физического развития и физической подготов-ленности практически здоровых и глухих детей среднего школьного возраста (11 - 14 лет) 70

ЗЛ. Физическое развитие практически здоровых и глухих детей сред¬ него школьного возраста (11 - 14 лет) 71

3.2. Физическая подготовленность практически здоровых и глухих де¬ тей среднего школьного возраста (11 - 14 лет) 75

33» Субъективные факторы необходимости занятий, направленных на коррекцию силы и гибкости, глухих в условиях учебного заведения .,. 82

3.4. Содержание методики коррекции и развития силовых качеств и гибкости глухих детей 11-14 лет в процессе школьных занятий физи¬ ческой культурой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях 87

Глава 4. Оценка эффективности влияния на физическую подготов-ленность глухих детей среднего школьного возраста (11-14 лет), методики направленной на коррекцию и развитие силы и гибкости 98

4Л. Динамика показателей физической подготовленности глухих де¬ тей среднего школьного возраста (11 - 14 лет) за время педагогическо¬ го эксперимента 98

4.2. Динамика показателей силы и гибкости глухих детей средне¬го школьного возраста (11-14 лет) за время педагогического эксперимента …. 110

4.3- Данные контроля за функциональным состоянием сердечно¬сосудистой системы глухих детей среднего школьного возраста (11-14 лет) в процессе занятий физической культурой > 128

Заключение 131

Выводы 136

Практические рекомендации 139

Список используемой литературы 141

Приложения , 157

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

551Методика воспитания двигательно-координационных способностей глухих и слабослышащих детей 4-7 лет в специальных дошкольных учреждениях
Королев Сергей Анатольевич

Введение .......... 4

Глава 1. Физическое состояние практически здоровых детей и детей с нарушениями слуха . . . . . . . 10

1.1. О физическом состоянии детей дошкольного возра

755Начальное обучение плаванию слабослышащих детей младшего школьного возраста
Смекалов Ярослав Александрович

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СОКРАНЩНИЙ 2

ОГЛАВЛЕНИЕ 3

ВВЕДЕНИЕ 5

ГЛАВА 1 10

Плавание в системе физического воспитания 10 слабослышащих детей 10

1.1 Особенности псих

803Взаимосвязь образа семьи и развития самосознания у детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов
Кулиш Оксана Геннадьевна

Введение 3

Глава 1. Психологические основы образа семьи у детей разно- 9 го возраста

1.1. Исследования семьи в современной психологии 9

1.2. Исслед

1131Коррекция недостатков развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в сочетании с задержкой психического развития в процессе плоскостного конструирования
Минаева Наталья Геннадьевна

Введение..................................................................................................................

Глава I. Проблема формирования пространственной ориентировки у дош

189Профессиональная подготовка менеджеров-аниматоров в образовательных учреждениях туристского профиля
Лавров, Федор Никитович

Введение. Профессиональная подготовка менеджеров-аниматоров для сферы туризма как проблема педагогического исследования..................4

Глава I. Обобщенная характеристика профессионал

731Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития 6 - 7-летнего возраста
Диас Гонсалес Беатрис

ВВЕДЕНИЕ 4

Глава I. ™™ !f?™ SZSРАЗВИШЯ*

§ I I ZL за™ психического —1. 9

iV Психически —ность дете/с запетой. . ' Психического оазвития 20

§ I з Развитие мыш

1174Педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре
Павленко Галина Владимировна

ВВЕДЕНИЕ Z

ГЛАВА 1. Теоретические основы развития творческих способнос¬ тей детей в сюжетно-ролевой игре 15

1.1. Развитие творческих способностей детей в психолого-педагогической л

1168Методика обучения будущих учителей использованию образовательных компьютерных технологий на лабораторных занятиях по физике в средней школе
Оспенников Никита Андреевич

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕ¬ЛЕЙ ФИЗИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ПРЕД¬МЕТУ В УСЛОВИЯХ ИКТ-НАСЫЩЕННОЙ СРЕДЫ

1.1. Компетентностный подход

59Формирование экологической культуры детей в учреждениях дополнительногообразования
Сотникова Наталья Николаевна

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования экологической культуры детей в учреждениях дополнительного образования

1.1. Современное состояние проблемы исследования и орга

114Формирование экологической культуры детей в учреждениях дополнительного образования
Сотникова Наталья Николаевна

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................3

ГЛАВА I. Теоретические основы формирования экологической культуры детей в учреждениях

Назад ко всем разделам РГБ