Поиск по сайту:

Педагогические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 756. Кандидатская диссертация

Программа совершенствования функции внешнего дыхания у младших школьников с умственной отсталостью на занятиях ЛФК.

Автор: Гогольчева Виктория Петровна

Код специальности: 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания

1999 год.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 6

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ 9

1.1. Краткая клинико-педагогическая характеристика школьников с умст¬венной отсталостью 9

1.2. Особенности морфофункционального развития и двигательной сфе¬ры школьников с умственной отсталостью 16

1.3. Возрастные закономерности развития дыхательной системы у детей и подростков 22

1.4. Средства и методы совершенствования функции дыхания в практике физической культуры -.v 28

1.5. Резюме ' 39

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ 41

2.1. Задачи исследования 41

2.2. Методы исследования 41

2.3. Организация исследования 49

ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИИ ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ 54

3.1. Возрастная динамика и особенности развития функции внешнего дыхания у школьников 8-16 лет с умственной отсталостью в сравне¬ нии со здоровыми сверстниками 54

3..2. Комплексная оценка функционального состояния внешнего дыхания у школьников с умственной отсталостью 90

3.3. Обсуждение результатов исследования 92

ГЛАВА 4. ИЗУЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬ¬ НИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ 95

4.1. Сравнительный анализ физического развития и физической подго¬ товленности школьников с умственной отсталостью и здоровых сверстников 96

4.2. Особенности реакции организма школьников с умственной отстало¬стью на дозированную физическую нагрузку 105

4.3. Анализ сопутствующих отклонений в состоянии здоровья у школьни¬ков с умственной отсталостью 108

4.4. Анализ взаимосвязей параметров внешнего дыхания с морфофунк-циональными показателями и двигательными качествами у школьни¬ков с умственной отсталостью 113

4.5. Комплексная оценка физического состояния умственно отсталых де¬тей младшего школьного возраста 128

4.6. Обсуждение результатов исследования 133

ГЛАВА 5. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТО¬ ДИКИ ДЫХАТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКИ ДЛЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ЛФК 136

5.1. Теоретико-методологические основы программы, направленной на совершенствование дыхательной функции у школьников с умствен¬ной отсталостью 136

5.2. Экспериментальное обоснование учебно-оздоровительной програм¬мы дыхательной гимнастики для младших школьников с умственной отсталостью на занятиях ЛФК 150

5.2.1. Анализ динамики параметров внешнего дыхания у школьников с ум¬ственной отсталостью за период 1 этапа педагогического экспери¬мента 152

5.2.2. Анализ динамики параметров внешнего дыхания и других изучаемых показателей у школьников с умственной отсталостью за период пе¬дагогического эксперимента 161

5.2.3. Анализ динамики показателей внешнего дыхания у школьников с ум¬ственной отсталостью в зависимости от сопутствующих отклонений в состоянии здоровья 178

5.2.4. Анализ динамики корреляционных связей между параметрами внеш¬него дыхания и изучаемыми показателями у школьников с умствен¬ной отсталостью в течение педагогического эксперимента 183

5.2.5. Экспериментальное обоснование методики дыхательной гимнастики у школьников специальной медицинской группы массовой школы 192

5.3. Обсуждение результатов педагогического эксперимента 195

ВЫВОДЫ 202

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 205

СПОИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 207

ПРИЛОЖЕНИЯ 225

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

734Исследование социальной реабилитации лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Михайлова Елена Викторовна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИ¬ ЛИТАЦИИ ЛИЦ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ 13

1.1. Формирование представлений об «умственной отсталости» в психо

754Лыжная подготовка в реабилитации и социальной адаптации лиц с умственной отсталостью
Сладкова Наталья Алексеевна

СОДЕРЖАНИЕ . 2

ВВЕДЕНИЕ ...4

ГЛАВА I. КЛАССИФИКАЦИЯ И ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ . И

1. Определение умственной отсталости и

2. Причины

748Коррекция психофизического развития детей с умственной отсталостью в процессе дополнительных физкультурных занятий средствами футбола
Рязанов Антон Александрович

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ 11

1.1. Краткая клинико-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью 11

1.2. Особенности психофизического развития де

1063Развитие речи младших школьников на функционально-стилистической основе
Колесова Оксана Вячеславовна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА L ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ОСНОВЕ

1.1 Лингвистические и психолого-педагогические предпосылки школьного

289Нравственное воспитание младших школьников на гуманистических традициях русского народа
Перчун, Наталья Васильевна

ВВЕДЕНИЕ......................................................................................3

ГЛАВА 1. ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ РУССКОГО НАРОДА - ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ВОСПИТ

668Особенности обучения младших школьников с задержкой развития решению арифметических задач
Капустина Галина Михайловна

ВВЕДЕНИЕ 5

Глава I. ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ АВШЕШЕСЮХ ЗАДАЧ В ШКОЛЕ. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОЕАНИЯ Ю

1.1. Проблемы обучения решению арифметических задач в массОвой школе 10 <

757Развитие двигательных координационных способностей у младших школьников специальных медицинских групп
Мукина Екатерина Юрьевна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 7-10 ЛЕТ 12

1.1. Особенности морфофункционального статуса детей младше

304Педагогическое моделирование процесса ориентации младших школьников на здоровый образ жизни
Халилова, Лилия Ирековна

Введение......................................................3

Глава I. Теоретические аспекты проектирования модели педагогической ориентации младших школьников иа здоровый образ жизни

288Нравственное воспитание младших школьников в современных условиях (На материале Республики Мордовия)
Шуляпова, Оксана Владимировна

Введение........................................................................................................ 3

Глава I. «Теоретические аспекты изучения нравственного воспитания младш

851Особенности речевого развития младших школьников с нарушениями слуха в разных условиях обучения
Тимошенко Ирина Владимировна

ВВЕДЕНИЕ 4

Глава 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 11

1.1. Лингвистические и психолингвистические аспекты исследования речевого развития дете

Назад ко всем разделам РГБ