Поиск по сайту:

Педагогические науки

Назад ко всем разделам РГБ

id: 758. Кандидатская диссертация

Физическая реабилитация детей с бронхиальной астмой в возрасте 7-12 лет.

Автор: Иванова Надежда Леонидовна

Код специальности: 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания

2000 год.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 5

Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 9

1.1 Понятие о бронхиальной астме 9

1.2 Этиология бронхиальной астмы 9

1.3 Патогенез бронхиальной астмы 14

1.4 Клинические проявления при бронхиальной астме 15

1.5 Понятие о физической реабилитации, средства и формы физической реабилитации 17

1.6 Средства и формы физической реабилитации детей, болеющих бронхиальной астмой 17

1.6.1 Занятия лечебной гимнастикой 18

1.6.2 Спелеотерапия. Галотерапия 28

1.6.3 Фитотерапия 29

1.6.4 Лечебный массаж 30

1.6.5 Нетрадиционные средства и формы физической реабилитации 33

1.6.6 Санаторно-курортное лечение больных с бронхиаль¬ной астмой 38

1.6.7 Дыхательная реабилитация для больных с бронхи¬альной

астмой 38

1.6.8 Бронхиальная астма и спорт 40

1.7 Заключение 42

Глава II. ХАРАКТЕРИСТИКА НАБЛЮДАЕМЫХ ДЕТЕЙ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 45

2.1 Характеристика наблюдаемых детей 45

2.2 Методы исследования 46

Глава III. ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ 56

3.1 Клинико-физиологическое обоснование применения средств физической реабилитации 56

3.2 Программа физической реабилитации для детей с бронхиаль¬ ной астмой на тренировочном этапе 57

3.2.1 Подготовительный этап физической реабилитации 60

3.2.2 Основной этап физической реабилитации 61

3.2.3 Заключительный этап физической реабилитации 63

3.3 Методика занятий лечебной гимнастикой 64

3.3.1 Специальные упражнения 66

3.3.2 Подвижные игры специальной направленности для детей с бронхиальной астмой 69

3.3.3 Упражнения с большими гимнастическими мячами 74

3.3.4 Элементы Хатха-Йоги 76

3.4 Аутогенная тренировка 89

3.5 Реабилитационно-восстановительный комплекс для применения в домашних условиях 93

3.5.1 Самостоятельно выполняемые индивидуальные задания 94

3.5.2 Дозированная ходьба 96

3.5.3 Занятия с дыхательным тренажером 99

3.6 Галотерапия 101

3.7 Фитотерапия 101

3.8 Лечебный массаж 103

3.9 Образовательная программа для родителей детей с брон¬ хиальной астмой 104

Глава IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 106

4.1 Результаты анкетирования и интервьюирования 106

4.2 Результаты тестирования уровня физической подготовленности 108

4.3 Анализ данных исследования сердечно-сосудистой системы и педагогических наблюдений 110

4.4 Анализ данных пикфлоуметрии 113

4.5 Анализ данных компьютерной спирометрии 114

4.6 Результаты отдаленных исследований 118

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 120

ВЫВОДЫ 123

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 125

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 128

ПРИЛОЖЕНИЯ 140

Цена: 640 рублей.

Заказать доставку

Похожие диссертации:

553Физическая реабилитация после травм как условие повышения качества жизни спортсменов
Перова Евгения Игоревна

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 9

1.1. Причины возникновения травм опорно-двигательного аппарата у спортсменов 12

1.2. Факторы риска возникновения травм у спортсменов 2

552Реабилитация слабовидящих детей 13-15 лет в условиях школы-интерната средствами физического воспитания
Макаренко Оксана Ивановна

Введение 4

Глава 1 Анализ источников литературы по теме исследований 8

1.1 Фидиологические особенности слабовидящих детей 8

1.2 Теоретические основы занятий физической культ

224Социально-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях детского оздоровительного лагеря
Чалдышкина, Наталья Николаевна

ВВЕДЕНИЕ.......................................................................................3

Глава Г ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ

745Исследование субъектности и ее развития в дошкольном возрасте
Варёнова Юлия Александровна

Введение

Глава I, Проблема субъектных оснований психического развития

1.1. Философско-психологические парадигмы развития человека: вос¬хождение к антропологическим взглядам на п

753Общая физическая подготовка умственно отсталых школьников 8-11 лет
Сахоненко Алексей Александрович

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА I. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ 8-11 ЛЕТ 8

1.1. СОВРЕМЕННОЕ ПОНИМАНИЕ КАТЕГОРИИ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ : ОПРЕДЕЛЕН

59Формирование экологической культуры детей в учреждениях дополнительногообразования
Сотникова Наталья Николаевна

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования экологической культуры детей в учреждениях дополнительного образования

1.1. Современное состояние проблемы исследования и орга

1042Хирургическое лечение врожденной косолапости у детей раннего возраста
Власов Максим Валерьевич

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛЕЧЕНИЯ ВРОЖДЕННОЙ КОСОЛАПОСТИ У ДЕТЕЙ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ) 10

ГЛАВА П. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛИНИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА И МЕТОДЫ ИССЛЕ

114Формирование экологической культуры детей в учреждениях дополнительного образования
Сотникова Наталья Николаевна

ВВЕДЕНИЕ....................................................................................3

ГЛАВА I. Теоретические основы формирования экологической культуры детей в учреждениях

755Начальное обучение плаванию слабослышащих детей младшего школьного возраста
Смекалов Ярослав Александрович

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СОКРАНЩНИЙ 2

ОГЛАВЛЕНИЕ 3

ВВЕДЕНИЕ 5

ГЛАВА 1 10

Плавание в системе физического воспитания 10 слабослышащих детей 10

1.1 Особенности псих

852Начальные этапы формирования общения у детей с общим недоразвитием речи
Лямина Ирина Петровна

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Психолого-педагогические аспекты проблемы общения дошкольников (нормальное развитие речи и недоразвитие речи) 10

1.1. Теоретические основы процесса общения 10

Назад ко всем разделам РГБ