Педагогические науки
Автор: Третцева Ольга Львовна
Код специальности: 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания
2003 год.
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 18
1.1. Тенденции современного образования 18
1.2. Теоретические аспекты непрерывного образования .29
1.3. Теоретическая модель культуры здоровья личности 42
1.4. Физическая культура как базовый компонент культуры здоровья и здорового образа жизни 58
1.5. Концептуальные предпосылки валеологического образования 68
1.6. Задачи, методы организации исследования 82
1.7. Заключение по главе 85
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 90
2.1. Интегральная модель обучения основам здорового образа жизни в системе образования ? .90
2.2. Основные направления методологии обучения 96
2.3. Методические особенности преподавания валеологии в школе 113
2.4. Теоретические предпосылки формирования мотивации здорового образа жизни 122
2.5. Обоснование методов и методических приемов формирования мотивации здорового образа жизни учащихся 130
2.6. Модель школы валеологической культуры (теоретическое и экспериментальное обоснование) 141
2.6.1. Концептуальные основы школы валеологической культуры 141
2.6.2. Основные направления работы школы 144
2.7. Комплексный подход к валеологическому образованию студентов .. 169
2.8. Экспериментальное обоснование методики преподавания валеологии в физкультурном вузе 177
2.9. Заключение по главе 195
ГЛАВА 3. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ . ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ИШКОЛЬНИКОВ 199
3.1. Активизация двигательной и познавательной деятельности средствами туризма 199
3.2. Педагогические подходы к использованию фольклора в физическом воспитании дошкольников 226
3.3. Оздоровительный подход к физическому воспитанию учащихся общеобразовательных школ 251
3.4. Здоровьесберегающие подходы к занятиям спортом младших школьников 260
3.4.1. Обоснование дидактической и психо-физиологической нагрузки различных типов занятий, используемых в тренировке юных гимнасток 260
3.4.2. Эффективность применения игрового метода в физической подготовке юных акробатов 275
3.5. Заключение по главе 285
ГЛАВА 4. ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД К ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УЧИЛИЩ 291
4.1. Обоснование программы по физической культуре с оздоровительной направленностью для студентов педагогических училищ 291
4.2. Эффективность программы по физической культуре с оздоровительной направленностью в процессе формирования культуры здоровья студентов 306
4.3. Заключение по главе 312
ГЛАВА 5. ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 3 КАК УСЛОВИЕ СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ЛИЦ ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА 315
5.1. Методические основы физкультурно-оздоровительных занятий женщин зрелого возраста 315
5.2. Обоснование методики физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами зрелого возраста 323
5.3. Эффективность методики физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами зрелого возраста 333
5.4. Заключение по главе 335
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 338
ВЫВОДЫ 354
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 358
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 360
ПРИЛОЖЕНИЕ 399
| 761 | Формирование физической культуры школьников на основе спортизации физического воспитания Кострова Наталия Николаевна ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 12 /./. Характеристика физической культуры личности как |
| 100 | Этнопедагогические основы физического
воспитания алтайцев Чухонцева Светлана Валерьевна Введение 3 Глава 1 Традиционное физическое воспитание в жизни алтайцев 17 §1 Физическое воспитание как один из факторов естественной адаптации этноса к природе 17 §2 Физиче |
| 81 | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Трушкин Александр Георгиевич ВВЕДЕНИЕ 5 ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ 15 1.1. Здоровье как состояние и свойство организма 16 1.2. Проблема состояния |
| 552 | Реабилитация слабовидящих детей 13-15 лет в условиях школы-интерната средствами физического воспитания Макаренко Оксана Ивановна Введение 4 Глава 1 Анализ источников литературы по теме исследований 8 1.1 Фидиологические особенности слабовидящих детей 8 1.2 Теоретические основы занятий физической культ |
| 530 | Реализация принципа культуросообразности в системе воспитания учащейся молодежи: на примере Республики Мордовия Салимова Светлана Шамилевна ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. Теоретические основы проблемы реализации принципа культуросообразности в системе воспитания учащейся молодежи 14 1.1. Развитие принципа культуросообразности в |
| 426 | Совершенствование корпоративной культуры в системе управления человеческими ресурсами предприятия : Репников, Дмитрий Алекснадрович Введение 3 Глава 1. Управление человеческими ресурсами предприятия 8 1.1.. Че |
| 59 | Формирование экологической культуры детей в
учреждениях дополнительногообразования Сотникова Наталья Николаевна ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования экологической культуры детей в учреждениях дополнительного образования 1.1. Современное состояние проблемы исследования и орга |
| 114 | Формирование экологической культуры детей в учреждениях дополнительного образования Сотникова Наталья Николаевна ВВЕДЕНИЕ....................................................................................3 ГЛАВА I. Теоретические основы формирования экологической культуры детей в учреждениях |
| 1194 | Формирование правовой культуры младших подростков в общеобразовательной школе Богатикова Ольга Николаевна |
| 55 | Формирование эстетической культуры
младшего школьника
на уроках художественного труда. Ильинская Ирина Петровна Введение 3 Глава 1. Теоретические основы формирования эстетической культуры младшего школьника 14 1.1. Эстетическая культура личности в контексте общей культуры 14 1.2. Со |
тел: +7 499 9409313
icq: 646 592 816
info@prorector.org